Bilimsel süreç becerileri bağlamında geçmiş Türk fen programlarının karşılaştırmalı incelenmesi
Yükleniyor...
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Journal of TUSED
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma Cumhuriyet döneminden günümüze kadar uygulanan 1926, 1936,1948, 1968 (4 ve 5. sınıf) ve 2004 fen dersleri öğretim programlarının Bilimsel süreç becerileri yönünden analiz edilip karşılaştırmalı olarak incelenmesini amaçlamıştır. Bu araştırmada nitel araştırmada veri toplama yöntemlerinden biri olan doküman incelenmesine başvurulmuş olup kullanılan veriler Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilgili dönemlerde uygulanan fen dersleri programları aracılığıyla toplanmıştır. Bu çalışmadan elde edilen bulgulara göre 2004 programına yeni bir kavram olarak eklenen bilimsel süreç becerilerinden bazılarının 1926, 1936, 1948, 1968 ilkokul programlarının içeriğinde de yer aldığı ve 2004 programındaki kazanımlarla benzer özellikler gösterdiği görülmüştür. Bu araştırmada da görüldüğü gibi her yeni program kendisinden öncekilere dayalıdır ve toplumun sosyo-ekonomik yapısının yanında eğitim alanındaki yeniliklere göre şekillenmektedir.
...
...
Açıklama
Tunç, Tuncay (Aksaray, Yazar)
Anahtar Kelimeler
Bilimsel Süreç Becerileri, Doğal Kurslar, Bilim Okuryazarlığı, Scientific Process Skills, Science and Technology, Natural Courses, Science Literacy, Fen ve Teknoloji
Kaynak
Journal of Turkish Science Education
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Q2
Cilt
10
Sayı
4
