Cumhuriyet dönemi lise felsefe müfredatlarında din algısı ve ideolojik arka plan

dc.contributor.authorÇifçi, Osman Zahid
dc.contributor.authorOvacık, Zübeyir
dc.date.accessioned2019-08-20T10:48:48Z
dc.date.available2019-08-20T10:48:48Z
dc.date.issued2015
dc.departmentİslami İlimler Fakültesi
dc.description* Bu Çalışma 10-12 Haziran 2015 tarihleri arasında İspanya‘nın Barcelona şehrinde düzenlenen " İnternational Conference on New Horizons in Education" temalı sempozyumda sunulmuş olan "Cumhuriyet Dönemi Lise Felsefe Müfredatlarında Din Algısı" başlıklı bildirinin genişletilmiş ve yeniden düzenlenmiş halidir.
dc.description.abstractCumhuriyet, eğitim, felsefe ve din kavramlarının bir arada kullanıldıkları bir üst başlık Türkiye‘de çağdaş düşüncenin seyrini açıklamada anahtar kavramlar olarak konuyla ilgili olanlar açısından çok dikkat çekici olsa gerektir. Fakat bu çalışma, Tanzimat döneminde yoğun bir şekilde kendini gösteren materyalist ve idealist akımlar arasındaki tartışmaları veya lise felsefe ders kitaplarında dinin veya metafizik problemlerin nasıl tartışıldığı meselesi üzerinde yoğunlaşmamaktadır. Bu çalışma, kabataslak bir şekilde sadece müfredat üzerine dikkatleri çevirmeyi amaçlamaktadır. Bununla birlikte Cumhuriyet dönemindeki felsefe öğretiminde din problemini merkeze alarak geniş bir müktesebatı tartışmayı en azından gündeme getirmektedir. Ayrıca çalışmanın bir diğer amacı da programları oluşturan ideolojik altyapıyı tespit etmektir. Elbette ki müfredat üzerine kabataslak dikkat çekmek bile batılılaşma, cumhuriyet, metafizik, din, felsefe gibi kavramların ima ettiği ilgi çekici konulara zihni kışkırtmaya yetecektir.
dc.description.abstractA top title under which republic, education, philosophy and religion are used together must be interesting for people who are interested in the issue as key concepts in explaining the course of contemporary thought in Turkey. Yet, this study doesn‘t focus on debates among materialist or idealist movements appearing during Tanzimat Period, or on the issue of how religion or metaphysical problems are discussed in high-school coursebooks of philosophy. This study aims only at directing attentions over the curriculum in outline. Moreover, it, at least, brings forward the discussion of the large body of knowledge centralising the problem of religion in teaching philosophy. It also aims at detecting the ideological background responsible for the composition of the curriculum. Attracting attentions on the curriculum will of course provoke the minds towards interesting issues implied by concepts such as westernisation, republic, metaphysics, religion, and philosophy.
dc.identifier.doi10.30523/mutefekkir.130263
dc.identifier.endpage341en_US
dc.identifier.issn2148-5631
dc.identifier.issn2148-8134
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage329en_US
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.30523/mutefekkir.130263
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12451/6686
dc.identifier.volume2en_US
dc.language.isotr
dc.publisherAksaray Üniversitesi
dc.relation.ispartofMütefekkir
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectFelsefe
dc.subjectLise Felsefe Müfredatı
dc.subjectİdeoloji
dc.subjectDin Algısı
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectHigh School Philosophy Curriculum
dc.subjectIdeology
dc.subjectPerception of the Religion
dc.titleCumhuriyet dönemi lise felsefe müfredatlarında din algısı ve ideolojik arka plan
dc.title.alternativePerception of the religion in high school philosophy curriculum and the ideologicalbackground
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
cifci-osman zahid-2015.pdf
Boyut:
285.89 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: