Okul öncesi çocuklarda öz düzenleme becerilerinin gelişimi
| dc.contributor.author | Aydın, Feyzi | |
| dc.contributor.author | Ulutaş, İlkay | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-09T11:25:58Z | |
| dc.date.available | 2019-08-09T11:25:58Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.department | Eğitim Fakültesi | |
| dc.description | Aydın, Feyza ( Aksaray, Yazar ) | |
| dc.description.abstract | Gelişim ve öğrenmenin hızlı olduğu okul öncesi dönemde çocukların öz düzenleme becerilerini de etkin bir şekilde güçlendirmek gereklidir. Birçok gelişimsel özelliğin olduğu gibi öz düzenleme becerilenin temeli bu dönemde atılmakta ve yaşamı boyunca çocuğun duygularını, davranışlarını, isteklerini erteleyebilme ya da bastırabilme, kurallara uygun davranma, duygularını kontrol edebilme ve dikkatini yönetebilme becerileri kazanmasını sağlamaktadır. Bu noktadan hareketle yapılan çalışmada, öz düzenleme becerilerinin önemi ve okul öncesi eğitimin öz düzenleme üzerine etkisine değinilerek, desteklenmesine yönelik öneriler sunulmuştur. | |
| dc.description.abstract | It is of essential to adequately strengthen the self-regulation skills of children during the preschool ages that are intense in terms of growth and learning. As experienced in numerous developmental traits, the basis of self-regulation skills is established throughout this period and during the child’s life it contributes to the acquisition of such skills as managing the attention along with controlling the emotions, acting in accordance with the rules, and suspending or repressing the actions or behaviours, tendencies and motives. From this point forth, this study, provides suggestions by referring to the importance of self-regulation skills and effect of early childhood education on the self-regulation. | |
| dc.identifier.endpage | 45 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2619-9211 | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 36 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12451/6617 | |
| dc.identifier.volume | 1 | en_US |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Aksaray Üniversitesi | |
| dc.relation.ispartof | Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Öz Düzenleme | |
| dc.subject | Çocuklar | |
| dc.subject | Erken Çocukluk Eğitimi | |
| dc.subject | Self-regulation | |
| dc.subject | Children | |
| dc.subject | Early Childhood Education | |
| dc.title | Okul öncesi çocuklarda öz düzenleme becerilerinin gelişimi | |
| dc.title.alternative | Preschool childrens’ growth of self-regulation | |
| dc.type | Article |
