Okul öncesi çocuklarda öz düzenleme becerilerinin gelişimi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Gelişim ve öğrenmenin hızlı olduğu okul öncesi dönemde çocukların öz düzenleme becerilerini de etkin bir şekilde güçlendirmek gereklidir. Birçok gelişimsel özelliğin olduğu gibi öz düzenleme becerilenin temeli bu dönemde atılmakta ve yaşamı boyunca çocuğun duygularını, davranışlarını, isteklerini erteleyebilme ya da bastırabilme, kurallara uygun davranma, duygularını kontrol edebilme ve dikkatini yönetebilme becerileri kazanmasını sağlamaktadır. Bu noktadan hareketle yapılan çalışmada, öz düzenleme becerilerinin önemi ve okul öncesi eğitimin öz düzenleme üzerine etkisine değinilerek, desteklenmesine yönelik öneriler sunulmuştur.
It is of essential to adequately strengthen the self-regulation skills of children during the preschool ages that are intense in terms of growth and learning. As experienced in numerous developmental traits, the basis of self-regulation skills is established throughout this period and during the child’s life it contributes to the acquisition of such skills as managing the attention along with controlling the emotions, acting in accordance with the rules, and suspending or repressing the actions or behaviours, tendencies and motives. From this point forth, this study, provides suggestions by referring to the importance of self-regulation skills and effect of early childhood education on the self-regulation.
It is of essential to adequately strengthen the self-regulation skills of children during the preschool ages that are intense in terms of growth and learning. As experienced in numerous developmental traits, the basis of self-regulation skills is established throughout this period and during the child’s life it contributes to the acquisition of such skills as managing the attention along with controlling the emotions, acting in accordance with the rules, and suspending or repressing the actions or behaviours, tendencies and motives. From this point forth, this study, provides suggestions by referring to the importance of self-regulation skills and effect of early childhood education on the self-regulation.
Açıklama
Aydın, Feyza ( Aksaray, Yazar )
Anahtar Kelimeler
Öz Düzenleme, Çocuklar, Erken Çocukluk Eğitimi, Self-regulation, Children, Early Childhood Education
Kaynak
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
1
Sayı
2
