Eğitim fakültelerinde çalışan yardımcı doçentlerin sürekli kaygı ve iş doyum düzeylerinin incelenmesi

dc.authoridhttps://orcid.org/0000-0002-3061-4615
dc.authoridhttps://orcid.org/0000-0002-1220-9157
dc.contributor.authorYavuzer, Yasemin
dc.contributor.authorKarataş, Zeynep
dc.contributor.authorGündoğdu, Rezzan
dc.date.accessioned2019-05-28T12:12:51Z
dc.date.available2019-05-28T12:12:51Z
dc.date.issued2012
dc.departmentEğitim Fakültesi
dc.descriptionGündoğdu, Rezzan (Aksaray, Yazarı)
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde çalışan yardımcı doçentlerin sürekli kaygı ve iş doyum düzeylerini demografik değişkenlere (cinsiyet, SSCI yayın durumu, medeni durum, yaş, çalışma süresi, yabancı dil puanı ve görev yaptıkları üniversite) göre incelemek ve sürekli kaygı düzeylerinin demografik değişkenler ve iş doyumunun boyutları tarafından ne oranda yordandığını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubu, 20, 5 ve 4 yıllık olan üç devlet üniversitesinin eğitim fakültelerinde çalışan 102 yardımcı doçentten oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre, yardımcı doçentlerin iş doyum düzeyleri demografik değişkenlere göre farklılaşmamaktadır. Sürekli kaygı puanları ise, cinsiyetlerine, SSCI yayın durumuna, yaşına, yabancı dil puanlarına ve çalışma süresine göre farklılaşmazken, görev yaptıkları üniversitenin eski ya da yeni üniversite olmasına ve medeni durumuna göre farklılık göstermektedir. Ayrıca görev yapılan üniversitenin eski ya da yeni üniversite olması ve SSCI yayın durumu sürekli kaygının anlamlı yordayıcılarıdır.
dc.description.abstractThe purposes of this study are to determine the trait anxiety and job satisfaction levels of assistant professors working in education faculties, using demographic variables (gender, SSCI publications, marital status, age, length of service, foreign language exam score, and the university they worked for) and to determine to what extent their trait anxiety levels could be predicted, using demographic variables and dimensions of job satisfaction. Participants were 102 assistant professors in the education faculties of three state universities which had been founded 20, 5, and 4 years prior to the study. The findings showed that assistant professors’ job satisfaction levels did not differ according to demographic variables. But, their trait anxiety levels differed according to marital status and date of establishment of university. Also, SSCI publication status and date of establishment of university were important predictors of trait anxiety.
dc.identifier.endpage100en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage85en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12451/1069
dc.identifier.volume12en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.publisherAbant İzzet Baysal Üniversitesi
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim Fakültesi
dc.subjectAkademisyen
dc.subjectİş Doyumu
dc.subjectSürekli Kaygı
dc.subjectEducation Faculty
dc.subjectAcademician
dc.subjectJob Satisfaction
dc.subjectTrait Anxiety
dc.titleEğitim fakültelerinde çalışan yardımcı doçentlerin sürekli kaygı ve iş doyum düzeylerinin incelenmesi
dc.title.alternativeA study on trait anxiety and job satisfaction levels of assistant professors in educational faculties
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
yavuzer-yasemin-2012.pdf
Boyut:
270.04 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: