Türkiye’de Müzik Eğitimi Alanında Yapılmış Teknoloji İçerikli Lisansüstü Çalışmaların İncelenmesi

Geçmişten günümüze insan yaşamında önemli etkileri olan teknoloji; sürekli değişim ve gelişim içerisindedir. Hayatımızın hemen her alanına etki eden teknolojinin iç içe olduğu alanlardan birisi de eğitimdir. Günümüzde ve gelecekte teknolojinin eğitim üzerindeki etkisi göz önüne alındığında, müzik eğitimi ve teknoloji ile ilgili yapılan lisansüstü çalışmaların literatürde önemli bir yeri olduğu düşünülmektedir. Müzik eğitimi ve teknoloji ile ilgili çalışmalara ilgili araştırmacılara kaynak sunması ayrıca müzik eğitimi ve teknolojiye ilişkin yapılacak çalışmalara fikir sunmayı amaçlayan bu çalışmada Nitel araştırma yöntemi ve durum çalışması benimsenmiştir. 1996-2023 yılları arasında tamamlanmış olan 140 tez incelenmiştir. Verilerin frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda müzik eğitiminde teknoloji içerikli tezlerin çoğunluğunun yüksek lisan tezi olduğu, en çok tezin Gazi Üniversitesi’nde yapıldığı, en çok tezin 2022 yılında yapıldığı, enstitüler arasında tezlerin en çok Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde yürütüldüğü, konu eğilimlerine göre en çok çalışmanın müzik eğitimi ve öğretiminde teknolojinin kullanılma durumu ile ilgili olduğu ve yöntemler arasında en çok nicel yöntemlerin tercih edildiği bulgularına ulaşılmıştır.

Technology, which has important effects on human life from past to present, is in constant change and development. Education is one of the areas where technology, which affects almost every aspect of our lives, is intertwined. Considering the impact of technology on education today and in the future, it is thought that graduate studies on music education and technology have an important place in the literature. Qualitative research method and case study were adopted in this study, which aims to provide resources for researchers related to music education and technology studies and to provide ideas for future studies on music education and technology. 140 theses completed between 1996 and 2023 were analyzed. Frequency (f) and percentage (%) distributions of the data are presented in tables. As a result of the research, it was found that the majority of the theses on technology in music education were master's theses, the most theses were conducted at Gazi University, the most theses were conducted in 2022, the most theses among the institutes were conducted at the Institute of Educational Sciences, according to the subject trends, the most studies were related to the use of technology in music education and teaching, and quantitative methods were mostly preferred among the methods.