Problems and Recommendations Regarding the Education in The Political Science and Public Administration Department According to the Undergraduate Students in Aksaray University
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ahmet Fidan
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The study aimed to determine the problems experienced in political science and public administration education and suggestions for its solution in line with the views of undergraduate students of the faculty of economics and administrative sciences' department of political science and public administration in Aksaray University. The research was conducted descriptively according to qualitative research method, case science and single case pattern. From the non-probability sampling types, the purposeful sampling method was used. Thirteen students determined from the fourth-year students of the department of political science and public administration of the faculty of economics and administrative sciences formed the participant group. Observation and interview and document review were used as data collection tools. Data were collected with semi-structured interview questions. The data obtained in the research were coded in the Maxqda 2022 program, categories based on codes and themes based on categories were reached. According to the participants, there are problems arising from their own learning in the department; from the education plan and program; from the course content and presentation; from the course supervisor and exams, and from employment after graduation, and there are some suggestions for solving these.
Bu çalışma, Aksaray Üniversitesi iktisadi ve idari bilimler fakültesi siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümü lisans düzeyindeki öğrencilerin görüşleri doğrultusunda siyaset bilimi ve kamu yönetimi öğreniminde yaşanan sorunları ve çözümü için önerileri belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemi, olgu bilim, tekli durum desenine göre betimsel olarak yürütülmüştür. Olasılıklı olmayan örnekleme türlerinden, amaçlı örneklem yöntemi kullanılmıştır. Katılımcı grubunu iktisadi ve idari bilimler fakültesi siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümü dördüncü sınıf öğrencilerinden belirlenen on üç öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak gözlem ve görüşmeyle doküman incelemesinden yararlanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme sorularıyla veriler toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Maxqda 2022 programında kodlanmış, kodlara dayalı kategorilere ve kategorilere dayalı temalara ulaşılmıştır. Katılımcılara göre bölümdeki öğrenimde kendilerinden; eğitim-öğretim plan ve programından; ders içeriği ve sunumundan; ders sorumlusu ve sınavlarından ve mezuniyet sonrası istihdamdan kaynaklanan sorunlar vardır ve bunların çözümü için bazı öneriler bulunmaktadır.
Bu çalışma, Aksaray Üniversitesi iktisadi ve idari bilimler fakültesi siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümü lisans düzeyindeki öğrencilerin görüşleri doğrultusunda siyaset bilimi ve kamu yönetimi öğreniminde yaşanan sorunları ve çözümü için önerileri belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemi, olgu bilim, tekli durum desenine göre betimsel olarak yürütülmüştür. Olasılıklı olmayan örnekleme türlerinden, amaçlı örneklem yöntemi kullanılmıştır. Katılımcı grubunu iktisadi ve idari bilimler fakültesi siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümü dördüncü sınıf öğrencilerinden belirlenen on üç öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak gözlem ve görüşmeyle doküman incelemesinden yararlanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme sorularıyla veriler toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Maxqda 2022 programında kodlanmış, kodlara dayalı kategorilere ve kategorilere dayalı temalara ulaşılmıştır. Katılımcılara göre bölümdeki öğrenimde kendilerinden; eğitim-öğretim plan ve programından; ders içeriği ve sunumundan; ders sorumlusu ve sınavlarından ve mezuniyet sonrası istihdamdan kaynaklanan sorunlar vardır ve bunların çözümü için bazı öneriler bulunmaktadır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Department, Student, Learning, Problem, Suggestion, Bölüm, Öğrenci, Öğrenim, Sorun, Öneri
Kaynak
Kent Akademisi (Online)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
16
Sayı
2
