Türkiye’de okul öncesi dönem çocuklarının resim çizimleriyle ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi (2016-2020)
Yükleniyor...
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın genel amacı, Türkiye’de 2016-2020 yılları arasını kapsayan beş yıllık süreçte okul öncesi çocuklarının resim çizimleri kapsamında yapılan çalışmaların incelenmesidir. Bu genel amaç doğrultusunda incelenen konuların yıllara göre dağılımı, kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerinin dağılımı son olarak da katılımcı gruplarının dağılımı incelenmiştir. Makale ve tezlerin seçiminde Türkiye’de 2016-2020 yılları arasında yapılmış olması öncelikli tarama ölçütü olarak benimsenmiştir. Araştırmanın örneklemini tez ve makalelerden oluşan toplam kırk dört çalışma oluşturmaktadır. Veriler doküman analizi yöntemi ile toplanmış, betimsel analiz ile de çözümlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre okul öncesi çocuklarının resim çizimlerinde daha çok bir olaya duruma karşı algılarını, duygu ve düşüncelerini belirlemek amaçlanmıştır. Özellikle incelenen araştırmalardan çocukların öğretmen ve çevre konusundaki algıları ile ilgili çalışmalar yapıldığı görülmüştür. Araştırmada çoğunlukla nitel araştırma modeli tercih edilmiş olup karma araştırma yöntemine çok az yer verilmiştir. Son olarak, taranan çalışmalarda, katılımcıların büyük çoğunluğunu çocukların oluşturduğu öğretmenler ya da ebeveynlere çok az yer verildiği tespit edilmiştir.
The general purpose of this research is to examine the studies carried out within the scope of drawing pictures of preschool children during the five-year period covering the years 2016- 2020 in Turkey. For this purpose, it was examined that the distribution of the research methods and techniques used, and finally the distribution of the participants groups. In the selection of articles and theses, the fact that they were made in Turkey between the years 2016-2020 has been adopted as the primary screening criterion. The sample of this research consists of 44 studies consisting of theses and articles. The data were colected by document analysis method and analyzed with descriptive analysis. According to the findings, it was aimed to determine the perceptions, feelings and thoughts of preschool children towords an event or situation şn their drawings. In particular, it has been seen from the studies examined that there are studies on children’s perceptions of teachers and the enviroment. In this research, mostly qualitative research model was prefered and it contains very little mixed research method. Finally, the mentioned much that teachers or parents.
The general purpose of this research is to examine the studies carried out within the scope of drawing pictures of preschool children during the five-year period covering the years 2016- 2020 in Turkey. For this purpose, it was examined that the distribution of the research methods and techniques used, and finally the distribution of the participants groups. In the selection of articles and theses, the fact that they were made in Turkey between the years 2016-2020 has been adopted as the primary screening criterion. The sample of this research consists of 44 studies consisting of theses and articles. The data were colected by document analysis method and analyzed with descriptive analysis. According to the findings, it was aimed to determine the perceptions, feelings and thoughts of preschool children towords an event or situation şn their drawings. In particular, it has been seen from the studies examined that there are studies on children’s perceptions of teachers and the enviroment. In this research, mostly qualitative research model was prefered and it contains very little mixed research method. Finally, the mentioned much that teachers or parents.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okul Öncesi Eğitimi, Çocuk Resimleri, Çizim, Preschool Education, Child Paints, Drawing
Kaynak
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
7
Sayı
2
