Dönmek veya dönmemek, işte bütün mesele bu
| dc.authorid | 0000-0001-6372-1233 | |
| dc.contributor.author | Rüzgar, Muhammed Emir | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-14T07:41:32Z | |
| dc.date.available | 2021-07-14T07:41:32Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.department | Eğitim Fakültesi | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmadatemel amacım, AmerikaBirleşik Devletleri’nin Orta Batı bölgesinde bulunan bir devlet üniversitesinde eğitimlerine devam eden yahut yakın zamanda mezun olmuş Türk öğrencilerin eğitimlerinin ardından Türkiye’yedönme veyadönmeme kararlarını ve bu kararı verirken nasıl bir düşünce yapısına sahip olduklarını incelemektir. Bu amaca ulaşmak amacıyla nitel yöntemtercih edip19 katılımcı ile yarı-yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirdim. Verilerin analizinde tematik içerik çözümlemesi yaklaşımınıkullandım. Analiz sonucundadönme kararı veren katılımcıların kararlarının altında yatan esas nedenin,Türkiye’yebilgi ve teknoloji aktarımıolduğunu belirledim. Dönmeme kararı veren katılımcıların ise daha iyi bir ekonomik güce sahip olmak, daha rahat bir siyasal atmosferde yaşamak ve daha profesyonel bir çalışma ortamında kariyer yapmak nedenlerinden etkilendiğini saptadım. Katılımcılar beyin göçünü engellemek amacıyla Türkiye’de ekonomik olanakların gelişmesinin ve siyasal durumun iyileştirilerek demokrasinin ilerletilmesinin gerekli olduğunu vurgulamıştır. Araştırma sonucunda beyin göçü ile baş edebilmek için Türk yükseköğretim sisteminin demokratik bir gelişimi ekonomik bir gelişimle birleştirmesi gerektiğini önerdim. | |
| dc.description.abstract | Myprimary purpose inthis study was to examine international Turkish students’ (active or recently graduated) decision to return or not to returnto Turkeyafter their education at a state university in Midwest region of the United States of America. For data collection,I conducted semi-structured interviews with 19 international students. The findings of the study indicatedthat participants who decided toreturn home do soto transfer knowledge and technology to Turkey. On the other hand, the participants who decided not to return to Turkey aimedto have better economic living conditions, to live in a more peaceful living environment, and to have a career in a more professional working environment. As a result of the study, I suggestedthat Turkish Higher Education System combine an economic growth with a cherishing democratic environment to overcome brain drain. | |
| dc.identifier.doi | 10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.2m | |
| dc.identifier.endpage | 1115 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2148-2624 | |
| dc.identifier.issn | 2148-2624 | |
| dc.identifier.issue | 4 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1080 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dx.doi.org/10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.2m | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12451/8403 | |
| dc.identifier.volume | 8 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Anı Yayıncılık | |
| dc.relation.ispartof | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi (Journal of Qualitative Research in Education) | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Beyin Göçü | |
| dc.subject | Uluslararası Türk Öğrenciler | |
| dc.subject | Türk Yükseköğretim Sistemi | |
| dc.subject | Amerikan Yükseköğretim Sistemi | |
| dc.subject | Brain Drain | |
| dc.subject | International Turkish Students | |
| dc.subject | Turkish Higher Education System | |
| dc.subject | American Higher Education System | |
| dc.title | Dönmek veya dönmemek, işte bütün mesele bu | |
| dc.title.alternative | To return, or not to return, that is the question | |
| dc.type | Article |
