Üniversite öğrencilerinin kent tatmini ve bağlılık duygularının gelişiminde kent deneyimlerinin rolü
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2016
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin okudukları kente yönelik deneyimleri ile kent tatmini, kent bağlılığı ve bunların bir sonucu olarak gelişen olumlu ağızdan ağza iletişim (AAİ) davranışları arasındaki ilişkileri incelemek amacıyla yürütülmüştür. Nicel yöntemden yararlanılan araştırmada, Aksaray Üniversitesi’nde okuyan 861 öğrenciden amaca yönelik ölçeklerden yararlanılarak oluşturulmuş bir anket yoluyla kolayda örnekleme yöntemine göre veri toplanmıştır. Toplanan veriler, SPSS istatistik yazılım programı yoluyla betimsel istatistiklerden, faktör analizinden, çok değişkenli varyans analizinden (MANOVA) korelasyon analizinden (Pearson) ve standart çoklu regresyon testinden yararlanarak analiz edilmiştir. Analiz sonucu üniversite öğrencilerinin kent deneyimlerinin halkın olumsuz bakış açısına yönelik deneyimler, kentin fiziksel çevre koşullarına yönelik deneyimler, kentteki barınma deneyimleri, kentteki sosyal yaşam deneyimleri, ulaşım deneyimleri ve kentin olumsuz ekonomik koşullarına yönelik deneyimler olmak üzere altı boyutta ele alınabileceği belirlenmiştir. Sonuçlar, bu deneyimlerle kente yönelik tatmin, bağlılık duyguları ve AAİ davranışları arasında istatistiksel olarak görece orta düzeyli ilişkiler olduğuna işaret etmektedir. Ayrıca araştırmada, bu deneyimlerin bazı kişisel özelliklere bağlı olarak yer yer farklılaştığı; kent tatmini, bağlılığı ve olumlu AAİ davranışı açısından en önemli kent deneyimlerinin kentin fiziksel çevre koşullarına, sosyal yaşama ve halkın olumsuz bakış açısına yönelik deneyimler olduğu belirlenmiştir.
This study was conducted to investigate the relationships between university students’ experiences for the urban they study and urban satisfaction, urban attachment and positive word of mouth communication (WOM) behaviors developing as a result of these emotions. In the research utilized the quantitative approach, data was collected by means of a questionnaire created using scales for the purpose from 861 students studying at the Aksaray University through convenience sampling method. The data were analyzed by SPSS statistical software program through the descriptive statistics, factor analysis, the correlation analysis (Pearson) and standard multiple regression test. It was determined the university students’ urban experience can be addressed in six dimensions; the residents’ negative viewpoint experiences, the experiences of urban’s physical environment situations, the accommodation experiences in urban, the social life experiences in urban, transportation experiences and the experiences of urban's negative economic conditions. Results pointed out the presence of statistically relatively moderate level relationships between these experiences and urban satisfaction, attachment, WOM behaviours. Also in the research, it was found that varied of these experiences depending on some personal characteristics; and the most important urban experiences are the experience of urban’s physical environment situation, the social life experiences and the experiences of residents’ negative viewpoints for the urban satisfaction, attachment and positive WOM behavior.
This study was conducted to investigate the relationships between university students’ experiences for the urban they study and urban satisfaction, urban attachment and positive word of mouth communication (WOM) behaviors developing as a result of these emotions. In the research utilized the quantitative approach, data was collected by means of a questionnaire created using scales for the purpose from 861 students studying at the Aksaray University through convenience sampling method. The data were analyzed by SPSS statistical software program through the descriptive statistics, factor analysis, the correlation analysis (Pearson) and standard multiple regression test. It was determined the university students’ urban experience can be addressed in six dimensions; the residents’ negative viewpoint experiences, the experiences of urban’s physical environment situations, the accommodation experiences in urban, the social life experiences in urban, transportation experiences and the experiences of urban's negative economic conditions. Results pointed out the presence of statistically relatively moderate level relationships between these experiences and urban satisfaction, attachment, WOM behaviours. Also in the research, it was found that varied of these experiences depending on some personal characteristics; and the most important urban experiences are the experience of urban’s physical environment situation, the social life experiences and the experiences of residents’ negative viewpoints for the urban satisfaction, attachment and positive WOM behavior.
Açıklama
*Bu çalışma, Aksaray Üniversitesi BAP koordinatörlüğü tarafından “2014-033” No’lu proje kapsamında desteklenmiş olup; 4. Ulusları Kentsel ve Çevresel Sorunlar ve Politikalar Kongresinde sunulan “Üniversite Öğrencilerinin Kent Tatmini ve Bağlılık Duygularının Gelişiminde Kent Deneyimlerinin Rolü” başlıklı bildirinin gözden geçirilerek genişletilmiş son halidir.
Anahtar Kelimeler
Kent Deneyimleri, Kent Tatmini, Kent Bağlılığı, AAİ Davranışı, Üniversite Öğrencileri, Urban Experiences, Urban Satisfaction, Urban Attachment, WOM Behavior, University Students
Kaynak
Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
4
