Teaching and learning centers for faculty professional development in Turkiye: administrative and organizational structure

dc.authorid0000-0002-9243-2104
dc.authorid0000-0003-3012-8593
dc.contributor.authorElçi, Alev
dc.contributor.authorİşeri, Erdem
dc.date.accessioned2023-01-19T07:22:06Z
dc.date.available2023-01-19T07:22:06Z
dc.date.issued2022
dc.departmentİktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
dc.description.abstractGlobalization and the ongoing Covid-19 pandemic have disrupted the way we live, work, and learn, which has resulted in an inevitable digital shift and transformation in education. In addition to the need for lifelong learning, continuous self-improvement, and renewing knowledge, the current digital transformation requires academics to apply their pedagog-ical and technological skills on their teaching and learning to address the newly-emerging needs. This study aims to determine the demographics, administrative and organizational structures, and the activities of Teaching and Learning Centers that strive to contribute to the profes-sional development of faculty members in Turkish higher education institutions. The data from the centers were collected in a three-step process and analyzed qualitatively. The findings revealed that most of the centers, other than the pioneer ones, were recently established and were affiliated with and supported by university senior management, where the center administrators undertake most of the workload. Therefore, ensur-ing faculty members' participation in professional development activities organized by these centers is important to increase their awareness of using technology as a tool in teaching.
dc.description.abstractGünümüzde hem küreselleşme hem de tüm dünyayı etkisi altına alan Covid-19 pandemisi süreci nedeniyle tüm eğitim kurumlarının, özellikle de yükseköğretimin, dijital dönüşümü zorunlu hale gelmiştir. Dijital dönüşümün gereklerini yerine getirebilmek için akademisyenlerin yaşam boyu öğrenme, kendini sürekli geliştirme, bilgilerini yenilemelerine ek olarak öğrenme ve öğretme sürecinde pedagojik ve teknolojik yeterliklerini günümüz gereksinmeleri ile bütünleştirmeleri gerekmektedir. Bu çalışmada amaçlanan, Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanlarının mesleki gelişimlerine yönelik çalışmalarda bulunan Öğrenme ve Öğretme Merkezlerinin demografik, yönetim ve örgüt yapıları açısından incelenerek yürüttükleri etkinliklerin belirlenmesidir. Bu araştırmada Öğrenme ve Öğretme Merkezlerine ilişkin veriler üç aşamalı bir süreçte toplanarak nitel bir yöntemle analiz edilmiştir. Görüşülen merkezlerden öncü olanlar dışındakilerin çoğunlukla son yıllarda kurulduğu, üniversite üst yönetimine bağlı olduğu ve onlar tarafından desteklendiği, çoğu iş yükünün merkez yöneticileri tarafından üstlenildiği bulgusuna ulaşılmıştır. Bu bağlamda, öğretim elemanlarının öğretme sürecinde teknolojiyi bir araç olarak kullanmaya yönelik farkındalıklarının artırılarak merkezlerce düzenlenen mesleki gelişim etkinliklerine yeterli katılımlarının sağlanmasının önemi vurgulanmıştır.
dc.identifier.doi10.2399/yod.21.734565
dc.identifier.endpage295en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage280en_US
dc.identifier.urihttps:/dx.doi.org/10.2399/yod.21.734565
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12451/9975
dc.identifier.volume12en_US
dc.identifier.wosqualityN/A
dc.indekslendigikaynakWeb of Science
dc.language.isoen
dc.publisherTurkish Academy of Sciences
dc.relation.ispartofYükseköğretim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectDijitalleşme
dc.subjectÖğrenme ve Öğretmede Mükemmeliyet
dc.subjectÖğretim Elemanı
dc.subjectÖrgütsel Yapı
dc.subjectYönetsel Yapı
dc.subjectYükseköğretim
dc.titleTeaching and learning centers for faculty professional development in Turkiye: administrative and organizational structure
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
elci-alev-2022.pdf
Boyut:
184.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: