Etkinlik temelli öğrenme üzerine yayınlanan ulusal araştırmaların incelenmesi

dc.authorid0000-0003-4199-8674
dc.authorid0000-0002-2542-0998
dc.contributor.authorSontay, Gökhan
dc.contributor.authorKaramustafaoğlu, Orhan
dc.date.accessioned2023-01-31T06:04:13Z
dc.date.available2023-01-31T06:04:13Z
dc.date.issued2022
dc.departmentEğitim Fakültesi
dc.description.abstractEtkinlik temelli öğrenme, öğrencilerin yeni bir bilgiyle karşılaştığında, o bilgiyi tanımak ve yorumlamak için önceki bilgilerinden ve öğrenme kurallarından yararlanarak onu yeniden anlamlandırmaktır. Son yıllarda etkinlik temelli araştırmaların sayısı giderek artmaktadır. Bu araştırmada 2006 ve 2021 yılları arasında etkinlik temelli öğrenmeye yönelik yapılan tez, makale ve bildiri çalışmalarının bazı ölçütlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmada dokümanlara ulaşmada YÖK Akademik Arama ve YÖK Tez Merkezi’nden yararlanılmıştır. Gerçekleştirilen tarama sonucunda, tez, makale ve bildiri olmak üzere toplam 134 bilimsel araştırmaya ulaşılmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, incelenen araştırmaların yarıdan fazlasının nicel araştırma yaklaşımına uygun olarak hazırlandığı ortaya çıkmıştır. Bu araştırmalarda ise çoğunlukla yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Ayrıca, araştırmalarda daha çok ortaokul düzeyindeki öğrenci gruplarının tercih edildiği ve eğitim bilimleri ile temel eğitim alanlarında yürütüldüğü belirlenmiştir. Araştırmada varılan sonuçlar bağlamında etkinlik temelli öğrenme üzerine çalışmalar yapacak olan araştırmacılara gerekli öneriler sunulmuştur.
dc.description.abstractWhen students encounter new information, activity-based learning allows them to make sense of it by applying prior knowledge and learning rules to recognize and interpret that information. In recent years, the number of activity-based studies has increased. The aim of this study is to examine thesis, article, and proceeding type studies on activity-based learning between 2006 and 2021 using specific criteria. Document analysis, one of the qualitative research methods, was used to achieve this aim. To reach the documents in the study, the YÖK Academic Search and Council of Higher Education Thesis Center were used. The searching resulted in a total of 134 scientific researches, including theses, articles, and proceedings. Descriptive analysis was used to examine the collected data. As a result of the research, it was revealed that more than half of the studies examined were prepared in accordance with the quantitative research approach. In these studies, mostly quasi-experimental method was used. In addition, it has been determined that in the researches, student groups at the secondary school level are preferred and carried out in the fields of educational sciences and basic education. In the context of the results of the research, necessary suggestions were presented to the researchers who will work on activity-based learning.
dc.identifier.doi10.47479/ihead.1167523
dc.identifier.endpage113en_US
dc.identifier.issn2528-9624
dc.identifier.issn2528-9632
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage105en_US
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.47479/ihead.1167523
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12451/10187
dc.identifier.volume7en_US
dc.language.isotr
dc.publisherAksaray Üniversitesi
dc.relation.ispartofIhlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEtkinlik Temelli Öğrenme
dc.subjectDoküman İnceleme
dc.subjectBetimsel Analiz
dc.subjectActivity-Based Learning
dc.subjectDocument Analysis
dc.titleEtkinlik temelli öğrenme üzerine yayınlanan ulusal araştırmaların incelenmesi
dc.title.alternativeExamination of national studies on activity-based learning
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
sontay-gokhan-2022.pdf
Boyut:
1.18 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: