Yönetim bilişim sistemleri öğrencilerinin “halkla ilişkiler” kavramına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi
Loading...
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Akdeniz Üniversitesi
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Halkla ilişkiler kavramına yönelik algılamaların farklılaştığı günümüzde, kavrama yönelik anlam kargaşasını ortadan kaldırmak amacıyla yapılan araştırmalar ya da kavramın nasıl algılandığı ile ilgili gerçekleştirilen çalışmalar önem arz etmektedir. Bu bağlamda temelini iletişimin oluşturduğu halkla ilişkiler kavramının sahip olduğu ana prensipler doğrultusunda algılanıp algılanmadığını tespit etmenin de yerinde olacağı düşünülmektedir. Bu doğrultuda araştırmanın temel amacı, üniversitede halkla ilişkiler dersini alan ve almayan üniversite öğrencilerinin halkla ilişkiler kavramına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi olarak belirlenmiştir. Nitel araştırma yöntemi kapsamında metaforik analiz tekniği ile olgubilim desenine göre tasarlanmış ve toplanan veriler içerik analizi yöntemi ile test edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, halkla ilişkiler dersini alan 63 (34 erkek / 29 kadın) katılımcı ve halkla ilişkiler dersini almayan 40 (20 erkek / 20 kadın) katılımcıdan oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak katılımcıların “halkla ilişkiler” kavramına ilişkin sahip oldukları metaforları (zihinsel imgeler) belirlemek için “halkla ilişkiler uygulamaları.......... gibidir; çünkü……….” ibaresini tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen sonuçlar, halkla ilişkiler dersi alan ve almayan katılımcıların benzer metaforik algılara sahip olduklarını göstermekle birlikte aynı zamanda halkla ilişkiler dersini almayan katılımcıların, halkla ilişkileri; departman, bilim dalı ve yönetimsel iletişim fonksiyonu olarak algıladıkları da görülmüştür. Katılımcının iktisadi ve idari bilimler fakültesinde yönetim kavramı üzerine aldığı eğitimin bu sonuç üzerinde etkili olduğu söylenebilir.
In recent times when the perceptions on the concept of public relations are differentiating, the studies which are conducted with the purpose of eliminating the ambiguity on the concept or on the issue of how the concept is perceived have been gaining an importance. In this context, it is thought that determining whether the concept of public relations, which is underpinned by communication, is perceived in line with its main principles or not is of high necessity. In this direction, the main purpose of this research is to examine the metaphorical perception on the university students who take and do not take the public relations course. This study was designed according to the phenomenology design through metaphorical analysis technique in the scope of qualitative research design, and the collected data were content-analyzed. The study group of this research consists of 63 (34 male / 29 female) students who take the public relations course and 40 (20 male / 20 female) students who do not take the course. As a data collection tool, the participants were asked to define the expression of “Public relations implementations are as ……, because…..” in order to identify the metaphors (mental images) of the participants on the concept of ‘public relations’. The results of this study demonstrated that the participants who take and do not take the public relations course have similar metaphorical perceptions, and at the same time, it was observed that the participants who do not take the public relations course perceive public relations as a department and a managerial communication function. It can be concluded that the education that the participant received on management phenomenon in the faculty of economics and administrative sciences have an impact on this result.
In recent times when the perceptions on the concept of public relations are differentiating, the studies which are conducted with the purpose of eliminating the ambiguity on the concept or on the issue of how the concept is perceived have been gaining an importance. In this context, it is thought that determining whether the concept of public relations, which is underpinned by communication, is perceived in line with its main principles or not is of high necessity. In this direction, the main purpose of this research is to examine the metaphorical perception on the university students who take and do not take the public relations course. This study was designed according to the phenomenology design through metaphorical analysis technique in the scope of qualitative research design, and the collected data were content-analyzed. The study group of this research consists of 63 (34 male / 29 female) students who take the public relations course and 40 (20 male / 20 female) students who do not take the course. As a data collection tool, the participants were asked to define the expression of “Public relations implementations are as ……, because…..” in order to identify the metaphors (mental images) of the participants on the concept of ‘public relations’. The results of this study demonstrated that the participants who take and do not take the public relations course have similar metaphorical perceptions, and at the same time, it was observed that the participants who do not take the public relations course perceive public relations as a department and a managerial communication function. It can be concluded that the education that the participant received on management phenomenon in the faculty of economics and administrative sciences have an impact on this result.
Description
* Bu çalışma, 12–13 Mayıs 2018 tarihleri arasında gerçekleştirilen ‘I. Uluslararası Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Kongresinde’ sözel bildiri olarak sunulmuştur.
Keywords
Public Relations, Metaphorical Perception, Mental Image, Communication
Journal or Series
Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
-
Issue
33
