Genç yetişkinlere yönelik duygu düzenleme müdahaleleri: sistematik gözden geçirme
Yükleniyor...
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada, duygu düzenlemeyi temel alan grup müdahalelerinin etkililiğinin sistematik olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma; Şubat 2021 ile Mart 2021 tarihleri arasında TR Dizin, SpringerLink, Taylor & Francis, Wiley Online Library, Sage Journals ve ScienceDirect veri tabanlarında, 2010-2021 yılları arasında kısıtlama yapılarak duygu düzenleme ile ilgili Türkçe ve İngilizce çalışmaları kapsayacak şekilde gerçekleştirilmiştir. Tarama sonucunda 1.352 makale PRISMA rehberi ve mevcut araştırma için belirlenen seçim kriterleri doğrultusunda değerlendirilip kriterleri karşılayan 9 makale araştırma kapsamına alınmıştır. Seçilen makaleler, araştırma modeli, araştırma grubu, araştırma deseni, grup müdahalelerinin özellikleri, kullanılan ölçme araçları ve grup müdahalelerinin etkililiği açısından incelenmiştir. Bulgulara göre, incelenen tüm duygu düzenleme müdahaleleri katılımcıların duygu düzenleme güçlüğünün azalmasında, duygu düzenleme bilgi ve becerilerinin artmasında etkili olmuştur. Ayrıca, seçilen çalışmalarda uygulanan duygu düzenleme grup müdahalelerinin katılımcıların duygularını adlandırma ve duygusal farkındalıklarına, kaygılarının ve mutsuzluklarının azalmasına katkı sağladığı görülmüştür. İncelenen grup müdahalelerinde bilinçli farkındalık, bilişsel davranışçı kuram, duygulanım düzenleme, müzik terapisi, meditasyon ve diyalektik davranış terapisi temelli çalışmaların yapıldığı gözlenmiştir. Sonuç olarak, genç yetişkinlere yönelik olarak gerçekleştirilen duygu düzenleme müdahalelerinin, deney grubundaki katılımcıların duygu düzenleme becerilerini artırdığı ve katılımcıların ruh sağlığını olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Elde edilen sonuçlar ışığında, genç yetişkinlere yönelik duygu düzenleme müdahalelerinin ruh sağlığı hizmetlerinde kullanılması önerilmektedir.
In this study, it is aimed to review the effectiveness of group interventions on emotion regulation systematically. In line with this objective, a research is conducted from February, 2021 to March, 2021 in a way to include Turkish and English studies on emotion regulation by limiting the years between 2010 and 2021 on databases TR Dizin, SpringerLink, Taylor & Francis, Wiley Online Library, Sage Journals and ScienceDirect. At the end of literature review, 9 articles meeting the criteria are included in the study by evaluating 1.352 articles based on PRISMA guide and selection criteria designated for the present study. The selected articles are analyzed in terms of research model, research group, research design, characteristics of group interventions, measurement tools, and effectiveness of group interventions. According to findings, all of the emotion regulation interventions analyzed have effects on decreasing the participants’ difficulties in emotion regulation, and increasing their knowledge and abilities related to it. Additionally, it is seen that group interventions on emotion regulation carried out in selected studies contribute to the participants’ naming emotions and their emotional awareness, and to the decrease in anxiety and unhappiness. In the analyzed group interventions, it is observed that conscious awareness, cognitive behavioral theory, emotion regulation, musical therapy, meditation and dialectical behavior therapy-based procedures are followed. As a result, it can be stated that emotion regulation interventions carried out for young adults increase the participants’ emotion regulation abilities in the experimental group and affect their mental health in a positive way. In the light of gathered results, the use of emotion regulation interventions for young adults in mental health services is recommended.
In this study, it is aimed to review the effectiveness of group interventions on emotion regulation systematically. In line with this objective, a research is conducted from February, 2021 to March, 2021 in a way to include Turkish and English studies on emotion regulation by limiting the years between 2010 and 2021 on databases TR Dizin, SpringerLink, Taylor & Francis, Wiley Online Library, Sage Journals and ScienceDirect. At the end of literature review, 9 articles meeting the criteria are included in the study by evaluating 1.352 articles based on PRISMA guide and selection criteria designated for the present study. The selected articles are analyzed in terms of research model, research group, research design, characteristics of group interventions, measurement tools, and effectiveness of group interventions. According to findings, all of the emotion regulation interventions analyzed have effects on decreasing the participants’ difficulties in emotion regulation, and increasing their knowledge and abilities related to it. Additionally, it is seen that group interventions on emotion regulation carried out in selected studies contribute to the participants’ naming emotions and their emotional awareness, and to the decrease in anxiety and unhappiness. In the analyzed group interventions, it is observed that conscious awareness, cognitive behavioral theory, emotion regulation, musical therapy, meditation and dialectical behavior therapy-based procedures are followed. As a result, it can be stated that emotion regulation interventions carried out for young adults increase the participants’ emotion regulation abilities in the experimental group and affect their mental health in a positive way. In the light of gathered results, the use of emotion regulation interventions for young adults in mental health services is recommended.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Duygu Düzenleme, Duygu Düzenleme Grup Müdahalesi, Sistematik Gözden Geçirme, Genç Yetişkin, Emotion Regulation, Emotion Regulation Group Intervention, Systematic Review, Young Adult
Kaynak
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
2
