Sağlık işletmelerinde öğrenen organizasyon algılamaları ve eğitim uygulamalarının önemi
Yükleniyor...
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Örgütlerin süreklilik kazanması için değişen şartlara uyum sağlaması gerekmektedir. Bu uyum sürecinde hem bireysel hem de örgütsel öğrenme büyük önem taşımaktadır. Bu da örgütleri öğrenen organizasyon olmaya zorlamaktadır. Örgütlerde öğrenme bireysel düzeyde başlamaktadır. Bireylerin öğrenmesinde en kolay ve etkili yol ise eğitimdir. Bu yüzden örgütlerde bireylere yönelik verilen eğitim uygulamaları öğrenen bir organizasyon olabilmek açısından önem taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı, Kayseri’deki özel hastanelerde çalışanların öğrenen organizasyon algılamalarını ölçmek ve sağlık örgütlerinin eğitime olan bakış açılarını belirlemektir. Buradan hareketle, araştırma kapsamındaki hastanelerin eğitim uygulamaları ile ilgili durumlarını ve çalışanların öğrenen organizasyon algılamalarına yönelik tanımlayıcı istatistikleri ortaya koymak için analizler yapılmıştır. Ayrıca öğrenen organizasyon ölçeğinin yapı geçerliliğini test etmek için açıklayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonuçlarına göre, 38 ifade 9 boyut altında toplanmıştır. Oluşan 9 faktör bu faktörleri oluşturan değişkenler dikkate alınarak isimlendirilmiştir. Ayrıca, çalışmada 97 kişi iş başında eğitim aldığını, 49 kişi iş dışında eğitim aldığını belirtmiştir. Bu bağlamda, araştırma kapsamındaki sağlık örgütlerinde eğitime önem verildiği söylenebilir.
For continuity of enterprises, they must adapt to changing conditions. Both individual and organizational learning has great importance in this process of adaptation. This is forcing organizations to become a learning organization. Learning in organizations start at the individual level. Training is the easiest and most effective way for individuals learning. So training applications are critical to becoming a learning organization. This study aims to measure the learning organization perception of private hospital employees in Kayseri and determine the perspectives of health enterprises in training. In this context, analyzes were conducted to reveal the situation of the hospitals' training practices and descriptive statistics of the learning organization perceptions. Also explanatory factor analysis was conducted to test the construct validity of the learning organization scale. Accordingly, the learning organization perception average was calculated as 3,31 . According to the results of factor analysis, a scale consisting of 38 expressions and 9 dimensions was obtained. In addition, regarding the training practices, the majority of the respondents stated that they on-the-job training or off-the-job training. Therefore, it can be stated that this issue is given importance in hospitals within the scope of the research in terms of practices such as giving or receiving training on various topics for employees.
For continuity of enterprises, they must adapt to changing conditions. Both individual and organizational learning has great importance in this process of adaptation. This is forcing organizations to become a learning organization. Learning in organizations start at the individual level. Training is the easiest and most effective way for individuals learning. So training applications are critical to becoming a learning organization. This study aims to measure the learning organization perception of private hospital employees in Kayseri and determine the perspectives of health enterprises in training. In this context, analyzes were conducted to reveal the situation of the hospitals' training practices and descriptive statistics of the learning organization perceptions. Also explanatory factor analysis was conducted to test the construct validity of the learning organization scale. Accordingly, the learning organization perception average was calculated as 3,31 . According to the results of factor analysis, a scale consisting of 38 expressions and 9 dimensions was obtained. In addition, regarding the training practices, the majority of the respondents stated that they on-the-job training or off-the-job training. Therefore, it can be stated that this issue is given importance in hospitals within the scope of the research in terms of practices such as giving or receiving training on various topics for employees.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Öğrenme, Öğrenen Organizasyon, Eğitim Uygulamaları, Learning, Learning Organization, Training
Kaynak
Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
2
