Editörden

Editörden

dc.contributor.editor	Tarman, Süleyman
dc.contributor.editor	Özcan, Hasan
dc.date.accessioned	2019-07-17T07:55:02Z
dc.date.available	2019-07-17T07:55:02Z
dc.date.issued	2017
dc.department	Eğitim Fakültesi
dc.description.abstract	Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde faaliyetine devam eden Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi’nin 2. cilt 1. sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz. Bu sayımızda eğitim, fen, Türkçe ile bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi alanı ile ilgili altı makalemiz bulunmaktadır. Bunlardan ilk olarak, üstbiliş becerilerinin öğrencilerin İngilizce öğrenmelerine ilişkin akademik başarılarını ne ölçüde etkilediğini ölçen bir çalışmaya ulaşabileceksiniz. Bu çalışmada hazırlık sınıf öğrencilerinin üstbiliş becerileri ile İngilizce dersine ilişkin akademik başarıları arasında bir ilişkinin olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmaktadır. İkinci olarak, ilköğretim 7.sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin elektrostatik konusuna ilişkin kavramsal anlamalarını belirlemek üzere üç ilköğretim okulunda öğrenim gören toplam 150 öğrenci ile gerçekleştirilen çalışmamıza göz atabilirsiniz. Üçüncü olarak, eğitim bilişim ağı web sitesinin kullanılabilirliğinin test edildiği ve kullanılabilirlik ölçütü olarak kullanıcıların sistemi etkin kullanımları ve sisteme yönelik görüşlerinin incelenmesinin amaçlandığı bir makalemizden faydalanabileceksiniz. Dördüncü olarak, araştırma amacı depresif belirtileri olan üniversite öğrencileriyle yapılan bilişsel davranışçı terapi temelli grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin depresif belirtileri üzerine etkisinin incelendiği bir makalemize yine bu sayımızda erişebileceksiniz. Beşinci olarak, eğitim yönetimi alanında ortaöğretim okulu müdürlerinin, müdürlük mesleğine ilişkin iş doyumları ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişkinin tespitinin amaçlandığı Okul Müdürlerinin İş Doyumları ile Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişki isimli makalemiz sizlere sunulmaktadır. Altıncı olarak, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin sesli okuma hataları ve okumada davranış hatalarının incelendiği bir makalemizi de bu sayımızla birlikte okuyabileceksiniz.
dc.description.abstract	...
dc.identifier.endpage	4	en_US
dc.identifier.issn	2528-9624
dc.identifier.issn	2528-9632
dc.identifier.issue	1	en_US
dc.identifier.startpage	1	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12451/5177
dc.identifier.volume	2	en_US
dc.language.iso	tr
dc.publisher	Aksaray Üniversitesi
dc.relation.ispartof	Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi / Ihlara Journal of Educational Research
dc.relation.publicationcategory	Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Editörden
dc.subject	Yayın Kurulu
dc.subject	Hakem Kurulu
dc.title	Editörden
dc.type	Article