Lise Düzeyi Öğrencilerinin Manga ve Anime Bağlamında Popüler Kültüre Yönelik Görüşleri
Yükleniyor...
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Popüler kültür, sanayi devriminin bir sonucu olarak toplumun her kesimine yayılmış ve geniş bir etki alanı kazanmıştır. Bu kültürel dönüşüm, özellikle sanat alanında pop sanat akımı olarak kendini göstermiştir. Popüler kültür, gençlerin algılarını ve düşünce yapılarını şekillendiren önemli bir etmen olarak ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda, ergenlik dönemindeki bireylerin çevresel ve dışsal etkenlerden etkilenme süreçleri bilinmektedir. Bu araştırma, görsel sanatlar dersi kapsamında öğrencilerin popüler kültürün bir parçası olan manga ve anime sanatına yönelik ilgisini ve bu ilginin yaygınlığını incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Araştırma, Kilis'te Mübeccel Suphi-Yavaşça Sosyal Bilimler Lisesi'nin 9. ve 10. sınıflarında eğitim gören 30 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin popüler kültürden ne ölçüde etkilendikleri ve bu etkileşimin nedenleri incelenmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla yapılan nitel araştırmada, öğrencilerin popüler kültürle ilgili farkındalık düzeyleri, bu kültüre yönelimleri ve etkileşim süreçlerindeki aktif rolleri değerlendirilmiştir. Görüşmeler, popüler kültür algısının genel olarak nasıl şekillendiğini, trendleri takip etme eğilimlerini ve özgünlük kavramının nasıl algılandığını ortaya koymuştur. Sonuçlar, öğrencilerin büyük ölçüde popüler kültüre ve özellikle manga ve animeye yönelik ilgi duyduklarını göstermiştir. Bazı öğrenciler, popüler kültüre karşı olumsuz tutumlar sergilemelerine rağmen, bu kültürün sanatsal çalışmaları üzerindeki etkisinin farkında olduklarını belirtmişlerdir. Diğer bir grup ise, popüler kültürü çağdaşlık ve modernizmin bir parçası olarak kabul ederek bu kültüre ilgi duyduklarını ifade etmiştir. Bu bulgular, öğrencilerin popüler kültüre yönelik farklı tutum ve algılarının varlığını göstermektedir.
Popular culture, as a consequence of the industrial revolution, has spread across all segments of society and gained a broad influence. This cultural transformation has especially manifested itself in the art world through the pop art movement. Popular culture has emerged as a significant factor in shaping the perceptions and thought processes of young people. In this context, it is known that individuals in their adolescent period are influenced by environmental and external factors. This research, designed within the context of a visual arts course, aims to examine students' interest in manga and anime, which are parts of popular culture, and the prevalence of this interest. The study was conducted on 30 students attending the 9th and 10th grades at Mübeccel Suphi-Yavaşça Social Sciences High School in Kilis. The research investigated the extent to which students are influenced by popular culture and the reasons for this interaction. Through semi-structured interview forms used in this qualitative research, students' awareness levels regarding popular culture, their orientations towards it, and their active roles in the interaction processes were evaluated. The interviews revealed how the perception of popular culture is generally shaped, the tendency to follow trends, and how the concept of originality is perceived. The results indicate that students show significant interest in popular culture, particularly in manga and anime. Some students, despite their negative attitudes towards popular culture, acknowledged its significant impact on their artistic works. Another group expressed their interest in popular culture, viewing it as a part of contemporary and modernism. These findings demonstrate the existence of varying attitudes and perceptions of students towards popular culture.
Popular culture, as a consequence of the industrial revolution, has spread across all segments of society and gained a broad influence. This cultural transformation has especially manifested itself in the art world through the pop art movement. Popular culture has emerged as a significant factor in shaping the perceptions and thought processes of young people. In this context, it is known that individuals in their adolescent period are influenced by environmental and external factors. This research, designed within the context of a visual arts course, aims to examine students' interest in manga and anime, which are parts of popular culture, and the prevalence of this interest. The study was conducted on 30 students attending the 9th and 10th grades at Mübeccel Suphi-Yavaşça Social Sciences High School in Kilis. The research investigated the extent to which students are influenced by popular culture and the reasons for this interaction. Through semi-structured interview forms used in this qualitative research, students' awareness levels regarding popular culture, their orientations towards it, and their active roles in the interaction processes were evaluated. The interviews revealed how the perception of popular culture is generally shaped, the tendency to follow trends, and how the concept of originality is perceived. The results indicate that students show significant interest in popular culture, particularly in manga and anime. Some students, despite their negative attitudes towards popular culture, acknowledged its significant impact on their artistic works. Another group expressed their interest in popular culture, viewing it as a part of contemporary and modernism. These findings demonstrate the existence of varying attitudes and perceptions of students towards popular culture.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Popüler Kültür, Manga, Anime, Pop Sanat, Popular Culture, Manga, Pop Art
Kaynak
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
2
