Rekreatif aktivitelere psikolojik açıdan yaklaşım: Viktor Frankl ekolünün incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Aksaray Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu makalede, Avusturyalı psikiyatr Viktor Frankl’ın bakış açısı doğrultusunda rekreatif aktiviteler ele alınmıştır. Makalede öncelikle genel anlamda Frankl’ın psikoloji ekolü üzerinde durulmuş, özel olarak ise onun ekolü ekseninde rekreatif aktivitelere ilişkin yorum ve değerlendirmelerde bulunulmuştur. Makale, ağırlıklı olarak Frankl’ın birincil kaynak eserleri kapsamında gerçekleştirilmiş fakat yazarın düşünce dünyasında etkili olan Adler, Tolstoy ve Kafka’nın görüşlerine de yer verilmiştir. Makalede, nitel araştırma yöntemlerinden içerik incelemesi tekniği benimsenerek; Frankl tarafından yazılan eserler, hem ayrıntılı bir taramaya hem de “rekreatif aktiviteler” gözlüğü takılarak profesyonel bir okumaya tabi tutulmuştur. Bir başka ifadeyle, literatür incelemesi üzerinden kuramsal tartışma yöntemi kullanılmıştır. Makalede genel anlamda dört temel bulguya ulaşılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre Frankl, rekreatif aktiviteleri, aşağıda sıralanan türden mekanizma/faaliyet/fenomen olarak izah etmiştir: (1) “Varoluşsal boşluk” hissini düzenleyici mekanizma (2) Bireyin anlam arayışını karşılayan faaliyet (3) Merkeze yönelmiş boş zaman faaliyeti (4) Niyete bağlı fenomen. Keşifsel bir çalışma olma niteliği taşıyan bu makale, farklı psikoloji ekolleri ekseninde yapılacak gelecekteki çalışmalara katkı sağlamayı hedefleyen anlatım ve değerlendirmeleri okuyucunun dikkatine sunmaktadır.
Bu makalede, Avusturyalı psikiyatr Viktor Frankl’ın bakış açısı doğrultusunda rekreatif aktiviteler ele alınmıştır. Makalede öncelikle genel anlamda Frankl’ın psikoloji ekolü üzerinde durulmuş, özel olarak ise onun ekolü ekseninde rekreatif aktivitelere ilişkin yorum ve değerlendirmelerde bulunulmuştur. Makale, ağırlıklı olarak Frankl’ın birincil kaynak eserleri kapsamında gerçekleştirilmiş fakat yazarın düşünce dünyasında etkili olan Adler, Tolstoy ve Kafka’nın görüşlerine de yer verilmiştir. Makalede, nitel araştırma yöntemlerinden içerik incelemesi tekniği benimsenerek; Frankl tarafından yazılan eserler, hem ayrıntılı bir taramaya hem de “rekreatif aktiviteler” gözlüğü takılarak profesyonel bir okumaya tabi tutulmuştur. Bir başka ifadeyle, literatür incelemesi üzerinden kuramsal tartışma yöntemi kullanılmıştır. Makalede genel anlamda dört temel bulguya ulaşılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre Frankl, rekreatif aktiviteleri, aşağıda sıralanan türden mekanizma/faaliyet/fenomen olarak izah etmiştir: (1) “Varoluşsal boşluk” hissini düzenleyici mekanizma (2) Bireyin anlam arayışını karşılayan faaliyet (3) Merkeze yönelmiş boş zaman faaliyeti (4) Niyete bağlı fenomen. Keşifsel bir çalışma olma niteliği taşıyan bu makale, farklı psikoloji ekolleri ekseninde yapılacak gelecekteki çalışmalara katkı sağlamayı hedefleyen anlatım ve değerlendirmeleri okuyucunun dikkatine sunmaktadır.
This article deals with recreational activities in accordance with Austrian psychiatrist Viktor Frankl's point of view. In the article, first of all, Frankl's psychology school was emphasized and in particular, comments and evaluations were made about recreational activities in the axis of his school. The article is based on the primary source works of Frankl, but it also includes the views of Adler, Tolstoy and Kafka who are influential in the author's world of thought. In this article, by using content analysis technique of qualitative research methods; the works written by Frankl were subjected to both detailed reading and professional reading with “recreational activities” glasses. In other words, theoretical discussion method was used on literature review. In the article, four main findings have been reached. According to the findings, Frankl explained recreational activities as mechanism / activity / phenomenon: (1) Regulatory mechanism of the feeling of existential gap (2) Activity meeting the individual's search for meaning (3) Leisure activity directed to the center (4) Intention-related phenomenon. This paper, which is an exploratory study, presents the narrative and evaluations that aim to contribute to the future studies on the basis of different psychology schools.
This article deals with recreational activities in accordance with Austrian psychiatrist Viktor Frankl's point of view. In the article, first of all, Frankl's psychology school was emphasized and in particular, comments and evaluations were made about recreational activities in the axis of his school. The article is based on the primary source works of Frankl, but it also includes the views of Adler, Tolstoy and Kafka who are influential in the author's world of thought. In this article, by using content analysis technique of qualitative research methods; the works written by Frankl were subjected to both detailed reading and professional reading with “recreational activities” glasses. In other words, theoretical discussion method was used on literature review. In the article, four main findings have been reached. According to the findings, Frankl explained recreational activities as mechanism / activity / phenomenon: (1) Regulatory mechanism of the feeling of existential gap (2) Activity meeting the individual's search for meaning (3) Leisure activity directed to the center (4) Intention-related phenomenon. This paper, which is an exploratory study, presents the narrative and evaluations that aim to contribute to the future studies on the basis of different psychology schools.
Bu makalede, Avusturyalı psikiyatr Viktor Frankl’ın bakış açısı doğrultusunda rekreatif aktiviteler ele alınmıştır. Makalede öncelikle genel anlamda Frankl’ın psikoloji ekolü üzerinde durulmuş, özel olarak ise onun ekolü ekseninde rekreatif aktivitelere ilişkin yorum ve değerlendirmelerde bulunulmuştur. Makale, ağırlıklı olarak Frankl’ın birincil kaynak eserleri kapsamında gerçekleştirilmiş fakat yazarın düşünce dünyasında etkili olan Adler, Tolstoy ve Kafka’nın görüşlerine de yer verilmiştir. Makalede, nitel araştırma yöntemlerinden içerik incelemesi tekniği benimsenerek; Frankl tarafından yazılan eserler, hem ayrıntılı bir taramaya hem de “rekreatif aktiviteler” gözlüğü takılarak profesyonel bir okumaya tabi tutulmuştur. Bir başka ifadeyle, literatür incelemesi üzerinden kuramsal tartışma yöntemi kullanılmıştır. Makalede genel anlamda dört temel bulguya ulaşılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre Frankl, rekreatif aktiviteleri, aşağıda sıralanan türden mekanizma/faaliyet/fenomen olarak izah etmiştir: (1) “Varoluşsal boşluk” hissini düzenleyici mekanizma (2) Bireyin anlam arayışını karşılayan faaliyet (3) Merkeze yönelmiş boş zaman faaliyeti (4) Niyete bağlı fenomen. Keşifsel bir çalışma olma niteliği taşıyan bu makale, farklı psikoloji ekolleri ekseninde yapılacak gelecekteki çalışmalara katkı sağlamayı hedefleyen anlatım ve değerlendirmeleri okuyucunun dikkatine sunmaktadır.
This article deals with recreational activities in accordance with Austrian psychiatrist Viktor Frankl's point of view. In the article, first of all, Frankl's psychology school was emphasized and in particular, comments and evaluations were made about recreational activities in the axis of his school. The article is based on the primary source works of Frankl, but it also includes the views of Adler, Tolstoy and Kafka who are influential in the author's world of thought. In this article, by using content analysis technique of qualitative research methods; the works written by Frankl were subjected to both detailed reading and professional reading with “recreational activities” glasses. In other words, theoretical discussion method was used on literature review. In the article, four main findings have been reached. According to the findings, Frankl explained recreational activities as mechanism / activity / phenomenon: (1) Regulatory mechanism of the feeling of existential gap (2) Activity meeting the individual's search for meaning (3) Leisure activity directed to the center (4) Intention-related phenomenon. This paper, which is an exploratory study, presents the narrative and evaluations that aim to contribute to the future studies on the basis of different psychology schools.
This article deals with recreational activities in accordance with Austrian psychiatrist Viktor Frankl's point of view. In the article, first of all, Frankl's psychology school was emphasized and in particular, comments and evaluations were made about recreational activities in the axis of his school. The article is based on the primary source works of Frankl, but it also includes the views of Adler, Tolstoy and Kafka who are influential in the author's world of thought. In this article, by using content analysis technique of qualitative research methods; the works written by Frankl were subjected to both detailed reading and professional reading with “recreational activities” glasses. In other words, theoretical discussion method was used on literature review. In the article, four main findings have been reached. According to the findings, Frankl explained recreational activities as mechanism / activity / phenomenon: (1) Regulatory mechanism of the feeling of existential gap (2) Activity meeting the individual's search for meaning (3) Leisure activity directed to the center (4) Intention-related phenomenon. This paper, which is an exploratory study, presents the narrative and evaluations that aim to contribute to the future studies on the basis of different psychology schools.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Rekreatif Aktiviteler, Psikoloji, Sychology, Viktor Frankl, Recreative Activities
Kaynak
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
1
