• Transforming STEM education: The impact of the RETA model on pre-Service teachers' attitudes and lesson planning 

  Türker Biber, Belma; Saralar Aras, İpek (Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, 2024)

  This study investigates the influence of an innovative teaching model, the Realistic, Exploratory, Technology-enhanced, and Active (RETA) model, on the STEM attitudes of senior-grade pre-service teachers. The research ...

• Enhancing technological pedagogical content knowledge of prospective teachers through mathematics lesson plan development 

  Saralar Aras, İpek; Türker Biber, Belma (Springer, 2024)

  This study aims to examine the lesson plan development processes and related experiences of prospective teachers, and determine the potential effects their lesson plan development efforts on their perceived TPACK. The ...

• Bounds for the maximum eigenvalues of the Fibonacci-Frank and Lucas-Frank matrices 

  Mersin, Efruz Özlem; Bahşi, Mustafa (Ankara Üniv. Fen Fakültesi, 2024)

  Frank matrix is one of the popular test matrices for eigenvalue routines because it has well-conditioned and poorly conditioned eigenvalues. In this paper, we investigate the bounds for the maximum eigenvalues of the special ...

• Effect of algodoo supported periodic table instruction on students’ achievements and perceptions 

  Özcan, Hasan; Koca, Esra; Sarıtaş, Davut; Koştur, Hakkı İlker (Balıkesir Üniv. Necatibey Eğitim Fakültesi, 2024)

  In parallel with the development of software technologies, there has been a growing use of useful and accessible simulation tools in education, enhancing the quality of simulations. This study investigates the effect of ...

• Students’ cross-sectioning in the math-art studio 

  Kuş, Mehtap (Taylor and Francis Ltd., 2024)

  This study presents a case study on students’ cross-sectioning in an informal and innovative learning environment designed based on Studio Thinking and Artful Thinking Frameworks. Participants were four seventh-grade ...

• Okul Dışı Matematik Eğitiminin Kavramsallaştırılması 

  Kuş, Mehtap (İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024)

  Okul dışı matematik eğitimi, oldukça yeni ve gelişmekte olan bir alandır. Bu makale, öğret menin de rol aldığı okul dışı matematik eğitimi ile ilgili öğrenme ortamlarını üç ana kategoride sunmaktadır: (a) gerçek yaşam ...

• Digital and online tools employed by prospective teachers to access information 

  Ateş, Neticeyi Tayyibe; Tekin, Nurcan (İzzet KARA, 2024)

  The proliferation of digital information technologies has underscored the heightened necessity for online information search. This study is directed towards the analysis of the strategies adopted by prospective teachers ...

• Bilimsel bilginin basitleşmesine dayalı didaktik dönüşümün kimya öğretiminin sorunları ile ilişkisi hakkında bir argüma 

  Sarıtaş, Davut; Özcan, Hasan (Milli Eğitim Bakanlığı, 2024)

  Öğretim ortamına taşınan bilgilerin, bilim ortamında üretilen bilgilerden farklılaşması didaktik açıdan son derece olağan görünmektedir. Bu farklılaşma sürecini anlamada kullanılan kavram, didaktik dönüşümdür. Kimya ...

• Matematik ve sanat etkileşimi üzerine bir inceleme: Resim kompozisyonlarında geometrik çözümlemeler 

  Kuş, Mehtap; Demir, Ece Nur (Dokuz Eylül Üniversitesi, 2024)

  Matematik ve sanat disiplinlerinin yüzyıllardır etkileşim içinde olduğu bilinmektedir. Sanat tarihinin farklı dönemlerinde resim sanatında matematiksel yaklaşımların çeşitli örnekleriyle karşılaşılmaktadır. Sanatın ilkelerini ...

• Öğretmen adaylarının verilere yönelik görüşleri 

  Ünlü, Melihan; Dinçel, Betül Keray; Kılıç, Hülya Ertaş; Temel Aslan, Safiye (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının verilere ve verileri anlayabilme durumlarına ilişkin değerlendirmelerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 6’sı Türkçe öğretmenliği, 6’sı ilköğretim matematik öğretmenliği ...

• Sosyo-Bilimsel Konularda Argümantasyona Dayalı Etkinliklerin Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri Algısına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi 

  Sevindik Kuyucu, Nesibe; Ertaş Kılıç, Hülya (Gazi Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışmanın amacı, argümantasyona dayalı olarak geliştirilen sosyo-bilimsel konulu etkinliklerin öğrencilerin “problem çözme becerilerine yönelik algılarına” ve “fene yönelik tutumlarına” etkisini incelemektir. Bu amaç ...

• Pre-service mathematics teachers’ perspectives on teaching mathematics ın out-of-school learning environments 

  Kuş, Mehtap (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2023)

  This study explored pre-service middle school mathematics teachers’ perspectives on teaching mathematics in out-of-school learning environments. The current study designed an online course on out-of-school mathematics ...

• Öğretmen adaylarının verilere yönelik görüşleri 

  Ünlü, Melihan; Keray Dinçel, Betül; Ertaş Kılıç, Hülya; Temel Aslan, Safiye (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının verilere ve verileri anlayabilme durumlarına ilişkin değerlendirmelerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 6’sı Türkçe öğretmenliği, 6’sı ilköğretim matematik öğretmenliği ...

• Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Geliştirme Süreçlerinin Gerçek Hayatla İlişkilendirme Açısından İncelenmesi 

  Ünlü, Melihan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının etkinlik geliştirme süreçlerinin gerçek hayatla ilişkilendirme açısından incelenmesi ve bu konuda görüşlerinin belirlenmesidir. Bu kapsamda öğretmen adaylarının ...

• Matematik Öğretmen Adaylarının Scratch ile Tasarlanan Dijital Matematik Oyunlarıyla İlgili Farkındalıkları 

  Avcu, Seher (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışma ortaokul matematik öğretmen adaylarının dijital matematik oyunlarıyla ilgili farkındalıklarına odaklanılan bir olgubilim çalışmasıdır. Ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen katılımcılar seçmeli bir ders kapsamında ...

• Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Uzaktan Eğitim Sürecinde Ortaokullardaki Matematik Dersleri 

  Özyıldırım Gümüş, Feride (Gazi Üniversitesi, 2023)

  Pandemi süreci ile birlikte hayatımızdaki yeri artan uzaktan eğitim, beraberinde birçok farkındalık, deneyim, avantaj ve dezavantaj da getirmiştir. Bu çalışma kapsamında diğer araştırmalardan farklı olarak ortaokullarda ...

• Matematik Eğitiminde Etkinlik Geliştirmede QR Kod Uygulamaları 

  Ünlü, Melihan (Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, 2023)

  Bu çalışmanın amacı ortaokul matematik öğretmeni adaylarının QR kodları entegre ederek geliştirdikleri etkinliklerin, etkinlik geliştirme süreçlerinin incelenmesi ve bu etkinliklerin matematik öğretiminde kullanımı hakkındaki ...

• Hologram piramidindeki matematik: Stem etkinliği uygulaması 

  Avcu, Seher; Eroğlu, Deniz (Mustafa ÇAKIR, 2023)

  Bu çalışmada sekizinci sınıf öğrencileri için bir STEM etkinliği tasarlanmış ve uygulanmıştır. Otuz öğrenci ile gerçekleştirilen bu etkinlikte yatay düzlemle yaptıkları açılar farklı olan çeşitli hologram piramitleri elde ...

• Examining the Effects of Presented Activities for a Strong Supported Geometry Instruction 

  Zeybek, Nilüfer; Özyıldırım Gümüş, Feride (Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2023)

  In this study, based on the expectation of high achievement and the need for strong support from all students in mathematics education, the effect of geometry instruction enriched with various activities on students' Van ...

• Hyperbolic Horadam hybrid functions 

  Mersin, Efruz Özlem (Bulgarian Academy of Sciences, 2023)

  The aim of this paper is to introduce the hybrid form of the hyperbolic Horadam function and to investigate some of its properties such as the generating function. Another aim is to define hyperbolic Horadam hybrid sine ...

View more