Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin tıbbi atık bilgi, tutum ve davranış düzeylerinin incelenmesi

Abstract

Amaç: Çalışmamızda, sağlık programlarında eğitim almakta olan ön lisans öğrencilerinin tıbbi atık kontrolü sürecinde tıbbi atıkların toplanması, ayrıştırılması ve yönetimi konusunda, bilgi, tutum ve davranışlarının incelenmesi, eğitimde eksiklik tespit edilen başlıklar konusunda, sonrasında eğitim verilmesi amaçlandı. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan çalışmamızın evrenini; sağlık programlarında öğrenim görmekte olan, klinik uygulamalarda yer alan (hastane, Aile Sağlığı Merkezleri, 112 Komuta Merkezleri) 640 öğrenci oluşturdu. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan sosyal medya/ elektronik mail ile katılımcılara ulaştırılan Google Forms web uygulaması kullanılarak toplandı. Çalışmaya dahil edilme kriteri; gönüllülük ve ve öğrencilerin klinik uygulamalarda yer alması idi. Bulgular: Çalışmaya %82,7’si (n=329) kadın, %17,3’ü (n=69) erkek cinsiyette olmak üzere 398 gönüllü öğrenci katıldı. Çalışmaya en sık; 21-24 yaş aralığındaki (%50,8) ve çocuk gelişimi (%%30,2) bölümlerinde öğrenim görenlerin katıldığı saptandı. Çalışmamızda çalışmaya katılanların öğrencilerin tıbbi atık konusundaki eğitim alma oran %44,2 olarak saptandı. Bilgi düzeyini ölçen soruların değerlendirilmesinde ise; öğrencilerin çoğunun bilgi formundan aldıkları puanların, eğitim almadıklarını belirtmelerine rağmen diğer çalışmalara göre yüksek olduğu saptandı. Sonuç: Sonuç olarak, çalışmaya katılanların öğrencilerin tıbbi atık konusundaki eğitim alma oranlarının oldukça düşük olduğu saptandığından ivedilikle öğrencilerin tıbbi atık konusunda eğitim faaliyetlerinin başlanması gerektiği düşünülmektedir.

Objective: In our study, it was aimed to examine the knowledge, attitudes and behaviors of associate degree students, who are studying in health programs, about the collection, separation and management of medical waste in the medical waste control process. Material and Method: The universe of our descriptive study; 640 students studying in health programs and taking part in clinical practices (hospitals, Family Health Centers, 112 Command Centers). The data were collected using the Google Forms web application created by the researchers and delivered to the participants via social media / electronic mail. Inclusion criteria in the study; volunteering and involvement of students in clinical practice. Results : 398 volunteer students, 82.7% (n = 329) female and 17.3% (n = 69) male, participated in the study. Participants were found to be in the 21-24 age range (50.8%) and child development (30.2%) departments most frequently in our study. In our study, the rate of students participating in the study receiving training on medical waste was found to be 44.2%. In the evaluation of the questions measuring the level of knowledge; although most of the students stated that they did not receive education, the scores they got from the information form were found to be higher than other studies. Conclusion : Since it was determined that the education rate of the students on medical waste is quite low in the study, the students should be educated about medical waste immediately